Карта сайта

Сценарий праздника Мой главный урок.

На сцену выходит учитель.
Учитель:
    Всё начинается со школьного звонка:
    Дорога к звёздам! Тайны океана.
    Всё это будет поздно или рано,
    Всё впереди, ребята , а пока…
    То слово не склоняется,
    Пример не получается,
    Всё это начинается со школьного звонка.

(Звенит звонок)

Учитель:

    Прозвенел звонок, начинается урок. Где же все мои ученики?

    (Звучит мотив песни из мультфильма “Бременские музыканты ” .Выходят ученики и поют песню.)

Ученики:

    Говорят мы бяки-буки,
    Как выносит нас земля?!
    Но зато не знаем скуки,
    Пусть ворчат учителя.

    Ой, ля-ля, ой, ля-ля,
    Пусть ворчат учителя,
    Ой, ля-ля, ой, ля-ля, оп-па!

    Лучше нас на свете нету,
    Лучше и не может быть.
    Мы Вам скажем по секрету:
    “Нас давно пора любить!”

    Ой, ля-ля, ой, ля-ля,
    Нас давно пора любить,
    Ой, ля-ля, ой, ля-ля, оп-па!

(Дети встают полукругом.)

Первый ученик:

    Начался учебный год,
    Часики затикали,
    А меня вопрос гнетёт:
    Скоро ли каникулы?

Второй ученик:

    Мама просит, папа просит:
    “Принеси отметку пять”.
    Вы скажите по секрету,
    Где же столько мне их взять?

Третий ученик:

    Мы таблицы умножения
    Взяли и попрятали.
    Дайте нам для ускорения
    Микрокалькуляторы.

Четвёртый ученик:

    Говорят, что мы дерёмся,
    Это просто клевета.
    Пара шишек, да три шрама,
    Да ведь это же игра!

Пятый ученик:

    Меня Вова угостил –
    Вниз по лестнице спустил.
    Я летела не спеша
    Со второго этажа.

Шестой ученик:

    Не ругай меня маманя,
    Не ругай меня отец,
    На учёбу я ленива,
    Но плясать я молодец!

Учитель:

    Хороши же вы мои, милые ученики. И плясать, и петь горазды, проявите ж знания.

(Учитель задаёт вопросы, дети хором дают неправильные ответы.)

Учитель:

    Он усат и полосат,
    Любит мышек и мышат,
    “Мур и мяу” говорит,
    Это полосатый …(кит)

    На пропеллере парнишка
    Сладкоежка, шалунишка,
    Как снежинка невесом,
    Спит на крыше добрый…(слон)

    Лечит в Африке зверей,
    Добрый доктор…(Бармалей)

    Целый день в зелёной коже,
    Целый день всё “ква” да “ква”,
    Но скрывается под кожей
    Всех мудрей и всех пригожей…
    Кто? Царевна…(Шапокляк)

    Свил гнездо на нашей крыше,
    Погулять к болоту вышел,
    Длинноклюв и босоног,
    Белогрудый…(носорог)

(Учитель вздыхает и качает головой.)

Учитель:

    Да, знаний вам пока не хватает.

Первый ученик:

    Не сердись на нас, учитель,
    Помоги нам, просвети нас…

Второй ученик:

    Ведь теперь без грамоты пропадёшь…

Третий ученик:

    Далеко без грамоты не уйдёшь…

Четвёртый ученик:

    Не попить без грамоты, не поесть…

Пятый ученик:

    На воротах номера не прочесть…

Шестой ученик:

    Кто же нам поможет?
    Кто же нас научит?

(На сцене появляются отличник и учебник.)

Отличник:

    Если б не было учителя,
    То и не было б, наверное,
    Ни поэта, ни мыслителя,
    Ни Шекспира, ни Коперника.

    И поныне бы, наверное,
    Если б не было учителя,
    Неоткрытые Америки
    Оставались неоткрытыми.

Учебник:

    Учитель у тебя в портфеле!
    Кто?
    Не может быть?
    Неужели?
    Взгляни, пожалуйста!
    Я тут. Меня учебником зовут.

Учитель:

    Поведу я вас за ручку по премудростям наук. Много нового откроете вы для себя на разных уроках.

(Звучит вступление к частушкам. Дети поют частушки.)

Первый ученик:

    Ставить точки, запятые,
    Предложения разбирать,
    Учитель русского научит,
    Чтобы грамотными стать.

Второй ученик:

    Робертин из нас готовят
    На уроках пения.
    Совсем немного нам осталось,
    Хватило бы терпения.

Третий ученик:

    Где стоял Наполеон,
    Где родились Пётр и я,
    Обо всём об этом вам
    Поведает история.

Четвёртый ученик:

    С иностранцами на равных
    Говорить пытаемся,
    Но пока что жестами
    Да песней объясняемся.

Пятый ученик:

    Против мэрии сидит
    Фигура князя Юрия,
    Лужкова Юру вдохновил
    Ввести всем москвоведение.

Шестой ученик:

    Если б мэрия стояла
    Против планетария,
    Нас летать бы всех учили
    Как Юрия Гагарина.

Учитель:

    Урок заканчиваю я. Что же поняли вы, друзья?

Первый ученик:

    Учение свет, а неучение - тьма.

Второй ученик:

    Учиться - всегда пригодится.

Третий ученик:

    Учение - путь к умению.

Четвёртый ученик:

    Лучше учёный, чем золочёный.

Пятый ученик:

    У дружбы нет границ, у знаний нет дна.

Шестой ученик:

    Одна мудрая голова ста голов стоит.

Учебник:

    Возьми книгу в руки - не будет скуки.

Отличник:

    Кто захочет много знать, тому надо мало спать.

Учитель: Ученику удача - учителю радость.

(Звенит звонок. Все вместе поют песню “Чему учат в школе” и уходят со сцены).

    Буквы разные писать тонким пёрышком в тетрадь
    Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
    Вычитать и умножать, малышей не обижать
    Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

    К четырём прибавить два, по слогам читать слова
    Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
    Книжки добрые любить и воспитанными быть
    Учат в школе, учат в школе, учат в школе.